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星期一的早上，一如往常般，我又來到TEGV上課，孩子們依舊洋溢著熱情及天真的表情，不斷跟我打招呼，或許是因為慢慢熟稔了，他們可以叫出我的名字，並且說出「你好」的問候語，雖然語言還是無法很正常的溝通，但是透過肢體動作，大致上還是可以感受到想要表達的意思。
今天的上課中，我們玩了一個小遊戲，它是類似猜字母的遊戲，老師先預先想好兩個字，並在黑板上寫下幾個字母的空格，學生們分成兩組，如果猜對字，老師就會寫出正確的位置，若錯字，老師就會記黑點一次，最後看誰最快猜出，或是黑點較少的，就能在這場遊戲中獲得勝利。學生們了解規則後，也輕易的可以上手，每當有猜對的契機時，大家都會異常的興奮，不斷大喊大叫，也炒熱教室的氣氛，經過幾次遊戲後，大家慢慢記起了單字，這樣輕鬆的學習英文，無形中也讓孩子培養團隊思考的能力，不過還有另外一個誘因，我從台灣帶來很多全家的磁鐵，當作遊戲的禮物，果然也得到很多人的好感。
下課鐘聲一響，孩子們的笑聲立即充滿整個校園，跑來跑去，嘻嘻鬧鬧，那種無憂無慮的歡樂，可能是我們這個年紀的人羨慕的吧！今天的下課時間，我異常變成全校最受歡迎的人，大家紛紛找我要中文字，希望我可以將他們的名字寫在身上，就這樣一傳十、十傳百，每個人紛紛靠過來，感覺就像簽名會一樣，大排長龍，雖然不是寫我的名字，但這股熱潮還是在學校造成轟動，現在每當他們看到我，就會用那眼神加上肢體動作，告訴我說「我想要這個中文字！」
這些情景讓我想起出來伊斯坦堡時，在路上遇到了跟我要中文字的土耳其人，他們雖然不懂字的意思，但卻蔚為風潮，很多人將字刺青在身上，彷彿是一個很漂亮的圖畫，這是我頭一次見到中文字強大的功用，對於學正體中文的我們來說，想必更是吃香，從今天起，我在學校的角色，不再是英文老師，而是個名副其實的中文老師了。
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